假日,我坐在安靜的教室寫習題,佳萍一會兒拿出物理,一會兒拿出英文,唸不了幾分鐘,又換成國文。
整間教室只有我們兩個。
就快要畢業了,末代聯考逼近,我覺得學校很不公平!前幾班的學生假日還能到學校自習,從我班之後卻都沒有這項規定。我喜歡這裡,圖書館的自習室太小、太窄、太多人﹔家裡太吵、誘因太多、太難專心。於是我邀佳萍一起來教室讀書。
周六下課後,我們會慢吞吞的收拾,故意最後一個離開,留扇窗關上不鎖,隔天開窗進教室。
我寫完這頁習題,正要翻頁,眼角瞥見佳萍坐在別的同學的座位忙著,我不理會她,繼續我的進度。
佳萍仔細的閱讀手上的小紙條,過了好久才笑了出來,『呵呵,原來她喜歡一班的那個男生。』
我疑惑的看著佳萍,她像發現新大陸似,開心的解釋:『就是那個高高的呀,走路頭低低的呀,黑黑的,很瘦的呀!笑起來很靦腆的嘛!』
原來你在偷看別人的紙條。
『我對那個沒興趣,你不是來讀書的麼?』
佳萍支支吾吾:『讓我休息一下嘛!』
『最好不要這樣。』
『是她們要放抽屜的,她們可以丟掉呀。』佳萍嘟著嘴,一臉不悅。
我低頭寫下一頁習題,佳萍繼續她的偵探工作。
多少秘密在那天被探知?
下課鈴聲響起,我毫無知覺似的沉迷在書本裡頭,其實心底很明白,那些被學校硬性規定來自習的好學生經過我班,不經意瞧見裡頭有人,眼神會是多麼驚訝。
我不想看見那樣的神情,再怎麼說,我們算不請自來,心底多多少少有點彆扭。
佳萍拉拉我手臂,興奮的說:『就是他,你看呀。』
我順著佳萍的指示往門口望去,他正好經過。
心頭一顫,臉上卻毫無表情。『哪個?』
『你太慢了啦,他都走過去了,黑黑的那個呀,吼!等他走回來了啦。』
不是他,她說的不是他。
我指著佳萍的課本,說:『好了,不要玩了,快讀你的書吧,你媽要知道你沒在讀書,到時候你就會被唸死。』
『好啦,好啦。』口氣心不甘,情不願。
佳萍在黑板上寫滿英文單字,專心的背起單字。
隔天考試後,她卻笑著告訴我,她只記得「live」這個單字。
傻眼,假日溫習,似乎對她沒什麼幫助。
(待續)
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